كم هو عدد استاتذ ومعلمينا

05-08-2012, 02:02 PM

كم هو عدد أساتذتنا ومعلمينا ؟
بقلم : البابا شنودة الثالث

إنه عدد لايحصي‏,‏ إن كنا صادقين مع أنفسنا‏.‏ ولست في ذلك أقصد أساتذتنا الذين تتلمذنا عليهم في المدارس أو في الكليات والجامعات وفي باقي دور العلم‏.‏

إنما أقصد بالأكثر من تتلمذنا عليهم في الحياة‏,‏ سواء عرفوا ذلك أو لم يعرفوا‏...‏

ونحن لايمكن ان ننكر فضل الذين استفدنا منهم دروسا عملية‏.‏ فمن هم كل أولئك؟
‏
**‏ أولا نذكر من ألفوا لنا كتبا نافعة‏,‏ أو من كتبوا لنا مقالات في الصحف أو المجلات‏,‏ واستفدنا منها دروسا وكانت نافعة لنا‏,‏ أو الذين نشروا بحوثا علمية في مختلف مناحي الحياة‏,‏ وقرأنا في كل ذلك‏,‏ وشعرنا بيقين أننا زدنا علما واستطاع ذلك الفكر أن يؤثر فينا‏,‏ وأن يقود حياتنا إلي أفضل‏.‏ فهل ننكر فضل كل أولئك علينا‏,‏ وقد يكون عددهم كبيرا جدا؟ ألا نضمهم الي معلمينا‏,‏ وإن كانوا لايدعون هذا‏!‏
‏
**‏ ألا يمكن ان نضم الي هؤلاء الذين نشروا بعض القصص والروايات الهادفة‏,‏ وقد وجهت أفكارنا الي معان وقيم لها عمقها وتأثيرها وتوجيهها؟ ونضم إلي ذلك أيضا ما تقوم به وسائل الإعلام من لقاءات تناقش وتبحث أمورا نحن في حاجة الي معرفتها‏,‏ وهكذا تصبح بعض برامج الإعلام من مصادر المعرفة والتعليم‏,‏ وحتي مجرد اسمها‏(‏ الإعلام‏)‏ يوحي بشيء من هذا‏.‏
‏
**‏ إننا نأخذ أيضا دروسا مما يحدث لنا أو لغيرنا‏,‏ حكي أن أسدا وذئبا وثعلبا تجولوا في الغابة لكي يصطادوا‏.‏ فتمكنوا من أن يصطادوا حمارا وخروفا وديكا‏.‏

وهنا قال الأسد قسم أيها الذئب‏.‏ فأجاب الأمر واضح يامولاي‏:‏ الحمار الأكبر في الحجم هو لك‏,‏ والخروف المتوسط حجما هو لي‏,‏ والديك الصغير للثعلب فاغتاظ الأسد كيف يكون الحمار الأسوأ لحما وطعما هو له‏,‏ ويكون الألذ طعما للباقين‏,‏ وهنا ضرب الذئب ضربة أطارت رأسه‏,‏ ثم قال للثعلب قسم أنت أيها الثعلب فأجابه الأمر واضح يا مولاي‏:‏ الحمار لغذائك‏,‏ والخروف لعشائك‏,‏ والديك تتسلي به ما بين الاكلتين فسر الأسد بهذا‏,‏ وقال‏:‏ من عملك الحكمة أيها الثعلب؟ فأجابه تعلمتها من رأس الذئب الطائر عن جثته‏..‏

وفي هذه القصة أرانا الثعلب انه يمكن للشخص أن يتعلم من الأحداث‏.‏ فيأخذ درسا مما يحدث لغيره‏...‏
‏
**‏ الإنسان الحكيم لايترك الأحداث تمر عليه عابرة دون أن يستفيد منها‏,‏ بل يحاول أن يأخذ من كل حدث درسا‏.‏

إن أحداث الحياة مدرسة عملية نتلقي فيها علوما عملية‏,‏ إن كنا نتأملها في عمق‏,‏ ونحاول ان ندرك ما تحمله في طياتها من دروس‏.‏ هذا إن كنا نريد أن نتعلم‏..‏
‏
**‏ ونحن نتعلم أيضا من التاريخ‏.‏ وجميل هو قول الشاعر‏:‏
ومن وعي التاريخ في صدره أضاف أعمارا إلي عمره

إن التاريخ أستاذ كبير‏,‏ يلقي دروسا لمن يريد أن يستفيد‏..‏ والدول بالذات تستفيد من دروس التاريخ‏,‏ سواء من جهة ما حدث في الحروب أو السياسة‏,‏ أو العلاقات بين الدول‏,‏ أو اتجاهات وأهداف كل دولة ومدي قدرتها‏...‏

ونحن نستفيد من التاريخ‏,‏ سواء كان تاريخ الشعوب‏,‏ أو تاريخ الجماعات‏,‏ أو الأفراد‏,‏ وندرك كيف نتعامل مع كل من هؤلاء‏.‏
‏
**‏ ومن الطبيعة أيضا نأخذ دروسا‏,‏ الفلك يعطينا درسا في النظام‏,‏ وفي العمل الهادئ‏,‏ وفي التكامل‏,‏ وفي خدمة الغير بدون ضجيج‏,‏ وبدون تباه بما يقدمه‏.‏

كما أن من يريد أن يتعلم‏,‏ يمكنه أن يأخذ درسا من الشجرة التي تقدم ظلا لأي أحد دون أن تسأله عن جنسه أو دينه أو مذهبه‏,‏ وكذلك الورد والأزهار التي تقدم رائحتها وعطرها للكل‏,‏ حتي لمن يقطفها ويفركها بين يديه‏.‏ والأنهار تعطينا درسا في تقديم الخير للناس بلا ثمن‏,‏ ودرسا آخر في الرضا بحواجزها يمينا وشمالا دون أن تعتبر ذلك قيدا علي حريتها‏,‏ وكل الأشجار تعطينا دروسا في أننا نأخذ ثمارها منها دون أن تحتج‏,‏ بل أن تنمو وتثمر لأجل الغير وليس لذاتها‏...‏ حقا‏,‏ إن من يتأمل‏,‏ يأخذ دروسا من كل عناصر الطبيعة التي تعلم في صمت‏,‏ نشكر الله الذي منحنا إياها لتعليمنا‏...‏
‏
**‏ يمكننا أيضا أن نتعلم من بعض الحشرات والحيوانات‏:‏
فنأخذ درسا من النحلة التي تجتهد لكي تقدم لنا شهدا‏,‏ نأخذه منها دون أن نشكرها‏,‏ كما أننا نتعلم من النمل نظامه العجيب‏,‏ وما أجمل قول أحمد شوقي أمير الشعراء عن مملكة النحل‏:‏

مملكة مدبرة‏...‏ بامرأة مؤمرة‏.‏
تحمل في العمال والصناع عبء السيطرة
أعجب لعمال يولون عليهم قيصرة

كذلك نحن نتعلم النشاط من النمل‏,‏ الذي هو دائم العمل والحركة لايكسل مطلقا‏,‏ إنني في طول حياتي في البرية‏,‏ لم أشاهد أبدا نملة واقفة بدون عمل‏,‏ بل دائما تسير النملة ولاتقف‏,‏ وتتعاون مع زميلاتها‏..‏ إنها دروس في النشاط‏.‏

نحن نتعلم أيضا الذكاء من الثعلب‏,‏ والوفاء من الكلب‏,‏ والشجاعة من الأسد‏,‏ والصبر والصوم من الجمل‏,‏ كلهم يقدمون دروسا لمن يريد أن يتعلم‏.‏

‏**‏ كذلك من معلمينا الأشخاص الذين يكونون قدوة في الحياة‏.‏ فنتعلم من سلوكهم الطيب‏,‏ ومن فضائلهم‏,‏ دون أن ينطقوا بكلمة‏..‏ إنهم يزودونا بنماذج من الحياة تصلح لإرشادنا فنأخذ دروسا من اسلوبهم في الكلام‏,‏ وطريقتهم في التعامل أو في حل المشاكل‏.‏
‏
**‏ بل إننا أيضا يمكن أن نأخذ دروسا من أخطاء الآخرين ونتائج تلك الأخطاء وردود فعلها‏,‏ إنها اجراس عالية الصوت تحذرنا وتنذرنا وتخيفنا‏,‏ لكي نتجنب تلك الأخطاء‏,‏ وصدق من قال تعلمت الصمت من الببغاء أي دفعني الي الصمت لمعرفتي بضرر ثرثرته‏.‏

وكما نأخذ دروسا من أخطاء الآخرين‏,‏ نأخذ دروسا من أخطائنا

‏**‏ هل بعد كل ما تذكرناه‏,‏ نستطيع أن نحصي عدد الذين قد تعلمنا منهم؟‏!‏

المصدر: منتدى ام السمائيين و الارضيين - من قسم: جريدة الاهرام منذ عام 2006

;l i, u]] hsjhj` ,lugldkh